Логопед

15 руб/индивидуальное занятие

Первичная консультация – 10 рублей.

Продолжительность занятия – 35-45 минут. 1-3 раза в неделю.

Что делает детский логопед?

Логопед не только исправляет неправильное произношение звуков, но и в целом оказывает воздействие на правильное развитие связной речи у детей. К нему стоит обратиться за консультацией, не дожидаясь проблем.

Занятия у детского логопеда способствуют:


развитию мелкой моторики и пространственной ориентации;


развитию общей речевой активности;


расширению и обогащению словарного запаса;


развитию слуха (физического и фонематического);


развитию грамматической стороны речи;


правильному словообразованию;


развитию артикуляционной и мелкой моторики;


правильной постановки речевого дыхания;


развитию психических процессов (внимание, память, восприятие, мышление);


профилактике нарушений письма и чтения.


Занятия с логопедом помогают сформировать у ребенка дошкольного возраста учебные навыки: внимательно слушать, выполнять поставленные задачи, оценивать результат своей работы, исправлять ошибки и др. Детский логопед может научить звуковому анализу слов, познакомить с понятиями «звук», «слово», «предложение» и др.

Когда нужна консультация логопеда?

Консультация логопеда нужна не только тогда, когда ребенок не «рычит» и не только непосредственно перед прохождением комиссии в школу.

Стоит обратиться к логопеду, если:

к 3 годам словарный запас ребенка менее 250 слов, он не умеет строить фразу из пяти-восьми слов, не может ответить предложением на простой вопрос, не понимает прочитанные короткие рассказы и сказки, не произносит большинство звуков (более 10-15), не знает, как называются окружающие его предметы;

к 4 годам словарь менее 1500 слов, ребенок не использует наречий, обозначающих пространственные и временные признаки;

к 4,5 годам ребенок не произносит звуки: [с], [с’], [з], [з’], [л], [л’], смягчает все звуки («кися», «щапка», «тяйник», «лямпотька»), говорит очень тихо или слишком громко, во время разговора часто моргает, сильно жестикулирует;

к 5 годам не произносит звуки: [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [р], [р’];

у школьника есть проблемы с письмом (пропуски букв, слогов, письмо мимо строчек), нарушения звукопроизношения, возможно, он молчалив и замкнут.


Кое-что для развития своего ребенка родители могут сделать сами, но иногда нужно обратиться за консультацией к детскому логопеду, педагогу-дефектологу и другим специалистам, чтобы они посоветовали и научили правильно выполнять упражнения для языка, речевые задания и прочие полезные «фишки» для развития речи ребенка. Специалисты помогут разобраться, в чем проблема и как ее устранить. Возможно, дело в проблемах со слухом, неправильным прикусом и пр. Может, родители дома привыкли «сюсюкаться» и ребенок постоянно слышит «неправильную» речь.

Только грамотный специалист сможет выявить речевые нарушения, такие как дислалия, дизартрия, моторная и сенсорная алалия, заикание, детская афазия, задержка речевого развития, артикуляторно-акустическая дисграфия и пр.

Недостатки произношения тех или иных звуков встречаются у многих детей, не нужно этого бояться. Важно как можно скорее их исправить, так как в дальнейшем это может обернуться серьезными проблемами в школе, создать психологический барьер в общении со сверстниками.

Будем говорить правильно!

Записаться на пробный урок
Поделиться
By | 2019-09-07T11:50:35+00:00 Июль 27th, 2019|Курсы|0 Comments
WhatsApp chat